他们是青年学生思想上的“引路人”，也是青年学生成长的“同路人”，他们是新时代铸魂育人的“逐梦人”，也是现代化振兴龙江的“圆梦人”，他们就是2023年龙江最美高校辅导员，以青春力量，绽放奋斗光芒，践行立德树人、强国有我的使命担当。省教育厅官微推出“点赞！龙江最美高校辅导员”专题，让我们一起来看他们的故事……

刘恩权，现任哈尔滨师范大学教育科学学院副处级辅导员。18年扎根一线辅导员岗位，累计教育引导本硕博2900余名学生。在实践与积累中，始终锚定师范生培养特色，以培养学生心怀大我追求、艰苦奋斗品质、“自找苦吃”精神、敬业奉献态度为育人目标，深耕教育家精神，创建“四向四要”的闭环工作理念，打造“创践育才”的工作新格局。

向日常要创新，培土“筑根”，涵育学生求是精神

坚持用“找不同”的精细发现问题，用“挖宝藏”的执着探求亮点，不断钻研如何让师范生专业素质培养、实践创新培育与志愿服务深化三大方面完美融合，构建专业情志、集智攻关、科技创新、社会服务“四维”载体，引领学生将课堂成果“走出课堂”又“带回课堂”，实现了“知-行-创-知”的良性循环。他组建195支团队，带领1966名学生参加“互联网+”“挑战杯”等创新创业大赛，累计获得国奖173项、省奖358项、专利4项。个人连续四年获得黑龙江省金融创意设计大赛“优秀指导教师”称号。

向创新要方法——实践“直干”，激励学生笃行担当

创建本硕博党团员实践团，连续15年开展三下乡活动，30个寒暑假，带领177支团队、3600余名学生在实践中增长智慧才干，在“行走的思政课堂中”磨炼意志品质，在大地上深调研、做论文。实践活动先后被中国大学生在线、中华全国学联等多家网络媒体平台持续报道。实践团入选了6项团中央实践专项，获评教育部全国100个优秀实践成果推广范例、全国最佳传习奖等。他个人荣获全国“青春三下乡”传播成果优秀指导教师（第一名）、2次荣获全国“镜头中的三下乡”优秀指导教师等称号。

向方法要路径——启智“润芯”，厚植学生从师信仰

作为“行知”辅导员工作室主持人，他坚持以工作室为载体，以“向内着力优化师范生培育路径”与“向外发力教育助力家乡振兴”两条主线，创建“理念引领、动手体验、实践反思、成果产出”的循环路径，擦亮学校师范底色，点燃学生从师志向。与6家教育局共建合作基地，带领1574名学生投身志愿扶贫，授课时长超过2.7万学时，公益影响力辐射13个地市。公益项目荣获中国志愿服务大赛铜奖。

向路径要目标——赋能“绽华”，助力学生梦想启航

他始终坚守“筑梦师”育人情怀，紧紧围绕“培养什么人、为谁培养人”这一根本问题，想学生之所想，急学生之所急，应学生之所需，着力扣紧“规划-培养-就业”全链条，打通成长成才“最后一公里”。他与100余家用人单位保持联系，举办了192期校友讲坛，累计受众学生3万余人次，所带七届毕业生平均就业率高达90%以上，家庭经济困难学生就业率达100%。

教育无他，唯爱与榜样。刘恩权就是这样，在育人实践中，引导学生乐吃“稳坐课堂”的苦，厚植学生专业情志；带领学生常吃“实践锻造”的苦，帮助学生在社会大熔炉淬炼成钢；带领学生甘吃“助人无声”的苦，激励学生向善向上向阳；带领学生争吃“奉献小我”的苦，倍增学生扎根基层、参军报国、贡献家乡的志气骨气底气，引导学生在祖国需要的地方绽放青春之花，与学生并肩而立、追光逐梦。