观摩网上教学公开课，分享网上教学经验

   （督导处、开放教育学院  报道）　为进一步提升我校开放教育网上教学质量，促进师生参与网上教学的积极性，确保网上实时教学活动的效果，12月4日，在督导处的组织安排下，开放教育学院全体教师观摩了司国红教授主持的一次实时网上教学公开课。

    晚6时许，司老师主持的行政管理专科的《应用写作》课程网上教学活动正式开始，陆续有学生进入论坛报到。本次网上教学活动的主题是“情境模拟——筹备一次专项研究性会议”，通过这一情境设置，要求学生发挥主观能动性，在教师的引导下，准确应用与会议相关的各类文种，并能完成相应文体的写作训练。在课程进行中，司老师能够有效地控制教学节奏，根据学生的接受情况来调整教学策略，极大的激发了学生的参与热情，学生们兴味浓厚，认真思考，讨论热烈，论坛空间人气旺盛，既有教师与学生之间的互动，也有学生与学生之间的互动，生成了良好的网络学习氛围。通过90分钟的在线讨论师生共同完成了本次教学任务，达到了学习的目的。

    司老师凭借丰富的网上教学经验所呈现这次网上教学活动给大家留下了深刻的印象，课程活动后，在杨亚萍处长的组织下，所有参与观摩的教师也开展一场热烈的“在线讨论”――以发帖留言的方式对课程的教学效果进行了即时评价，发表了各自观摩的感受和心得。大家一致认为，能够将枯燥的公文写作通过网络文本讨论的形式上得有声有色，离不开教师精心而富于创意的课程设计，教学内容充实明确，能够激发学生的学习兴趣；教学策略的有效运用充分调动了学生的学习积极性；此外，教师对网上实时教学过程的管理非常精细，注重教学节奏、注重细节处理，比如活动开始前司老师就已将本次网上教学的安排以置顶帖的形式发布到了课程论坛里，同时设置了签到帖，避免了大量报到帖充斥论坛，扰乱讨论秩序，影响教学活动的效果。

    这次网上教学公开课充分体现了在线课堂教学中教师作为设计者、组织者、引导者、协调者的角色意义，提供了鲜活的可资推广的网上教学实例，启发了广大教师开展网上教学活动的思路，起到了很好的示范作用。