国家开放大学（哈尔滨）哈尔滨广播电视大学2015年秋季开放教育招生简章

★学校简介★

学校始建于1960年，是我国成立最早的六所广播电视大学之一，是由国家教育部批准，采用现代信息技术和多种媒体教学手段开展远程教育的综合性开放大学。 
      五十年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持“面向地方、面向农村、面向基层、面向边远地区”的办学方向，探索实践着适合中国国情的人才培养模式，为各类社会成员的不同需求提供了有效的教育服务，为地方、为企业、为基层、为农村培养了大批留得住、用得上的各类应用性高等专门人才。建校至今，学校先后开设中专、大专、本科三个层次80多个专业，学历教育毕业生10万人，各种形式的非学历教育培训40余万人。学校现有学历教育学生4万多人，此外还面向社会成员开展了岗前岗中培训、残疾人教育培训、全市干部在线教育培训和网上社区教育培训等多种形式的非学历教育。学校以良好的教育教学质量和鲜明的办学特色，赢得了社会广泛赞誉，在推动我市高等教育大众化，构建终身教育体系、建设学习型社会中发挥着不可替代的作用。 
       在开放大学建设的新形势下，我们将继续以科学发展观为引领，坚持科教兴市、人才强市战略，发挥系统办学的优势，突出电大特色，打造电大品牌，提升综合办学能力，把哈尔滨广播电视大学努力建设成为“面向社会的开放大学，全民终身学习的平台，学习资源建设的中心，职业技术教育的基地”，为构建终身教育体系和建设学习型城市服务，为哈尔滨的经济繁荣和社会进步做出更大的贡献。

 

  　★“开放教育”特点★

   开放教育是经教育部批准，由国家开放大学组织实施，全国电大系统共同参与，主要面向在职成人的一种新型教育形式，其特点在于学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多媒体手段进行教学和通信联系，学生可以不受时间和空间的限制进行个性化自主学习。

★“开放教育”优势★

教育对象开放——报名开放教育学习不必参加成人高考，只需参加哈尔滨电大统一组织的入学测评，即可被录取。开放教育实行学分制，修完学分，完成学制，可颁发国家承认的毕业证书。电子注册，网上（www.chsi.com.cn）查询。

学习方式开放――开放教育强调以学生为中心，依托在线学习平台实施基于网络的自主学习。学习方式更加灵活，学生可通过哈尔滨电大在线学习平台进行远程学习，真正实现时时能学、处处可学。

    ★“开放教育”质量保证体系★

   开放教育的各专业均经教育部审核批准。专业规则由国家开放大学组织专家按照国家规定的专业培养目标和规格统一制定，经教育部审批后下达执行。在专业规则中占总学分60%的统设必修课程严格执行 “五统一”的教学管理（即由中央电大统一课程名称，统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试）；占总学分40%的其余各门课程由哈尔滨电大组织教学与考试。本科各专业开设的英语II（2）、计算机应用基础两门课程由教育部统一组织考试。

招生专业

★专科专业★（35）

金融(金融与财务方向)

会计学

人力资源管理

行政管理

工商管理

旅游管理

物业管理

物流管理

药品经营与管理

药学

汉语言文学

广告

数字媒体设计与制作：

小学教育

学前教育

英语

法学

电子商务

建筑施工与管理

工程造价

机械制造与自动化（数控技术方向）

机械制造与自动化（机电方向）

计算机网络技术（网络管理方向）

计算机信息管理

信息系统开发与维护

水利水电工程

城市轨道交通运营管理

室内设计

汽车营销

汽车维修

护理学

电气自动化技术

焊接技术及自动化

社会工作

养老服务与护理

新型产业工人培养和发展助力计划专业（10）

 

城市轨道交通运营管理

数控技术

焊接技术及自动化

机电一体化技术

电气自动化技术

汽车检测与维修技术

汽车技术服务与营销

物流管理

会展策划与管理

数字媒体设计与制作

助力计划专业要求：具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上层次毕业证书的学习者。

 

残疾人学院

（一）、本科（专科起点）专业

社会工作、广告学、法学

（二）、专科专业

社会工作、法学、会计学（财务会计方向）、英语（商务方向）、英语（教育方向）、数字媒体设计与制作、网络营销。

残疾人学院专业要求：

持有残疾证者，不影响正常的学习及沟通的学习者。

 

 

 

 

★本科专业★（18）

法学

工商管理

广告学

汉语言文学

会计学

市场营销

物流管理

行政管理

行政管理（交通管理方向）

金融学

商务英语（国际商务方向）

学前教育（学前教师教育方向）

计算机科学与技术

土木工程（建筑管理）

机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向）

水利水电工程

护理学

社会工作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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